2026春季开学全体教师大会，校长引用电影《飞驰人生3》精彩讲话：在教育赛道上，奔赴属于我们的远方

2026春季开学全体教师大会，校长引用电影《飞驰人生3》精彩讲话：在教育赛道上，奔赴属于我们的远方

尊敬的各位老师：

大家上午好！

新春伊始，暖意渐浓。带着春节的余温与对新学期的憧憬，我们再次相聚在这片充满生机的校园。每年开学，我们都习惯在回望中蓄力、在展望中前行。今年，一部电影给了我特别的启发—— 大年初二，我观看了《飞驰人生3》，这部看似讲述赛车竞技的影片，却让我看到了教育者该有的模样。银幕上张驰与团队的热血拼搏，恰似我们教育人在育人之路上的执着坚守。今天，我想以这部电影为引，与大家共勉五个“教育关键词”，愿我们在新学期的教育赛道上，并肩驰骋、共赴远方。

一、做“不躺平” 的教育追光者，在舒适区外锚定成长坐标

影片开篇引用了罗伯特・弗罗斯特的诗句：“黄色的树林里分出了两条路，而我选择了人迹更少的一条。”这句话不仅预示了张驰的赛车人生，更照见了教育者应有的选择。

作为曾经的赛车冠军，张驰本可以躺在过去的荣誉簿上安享清闲，但他却选择“召回困难”，重返赛道挑战自我；即便失去国家队资格、遭遇众人嘲笑，他依然倾尽所有，踏上那场充满未知的决赛之路。这份不恋过往、不畏艰难的勇气，正是我们教育人最该汲取的力量。

反观我们的教育场域，是否也有这样的现象：有些老师评上高级职称、斩获各类荣誉后，便按下了成长的“暂停键”，在安逸的舒适区里固步自封？但教育从来不是一成不变的事业，新课标、新学情、新技术都在不断要求我们突破自我。新学期，希望每位老师都能以张驰为榜样，主动走出舒适区—— 或许是尝试一种新的教学方法，或许是深耕一个陌生的教研领域，或许是挑战一项有难度的课题研究。选择“人迹更少的路”，或许会遭遇坎坷，但正是这份不躺平的进取，才能让我们的教育生命始终保持鲜活。