XX大学副教授：激活校训文化基因，铸强思政育人引擎

XX大学副教授：激活校训文化基因，铸强思政育人引擎

作为大学精神内核的高度凝练与核心价值理念的集中体现，校训承载着穿越时空的文化基因与集体记忆。基于校训精神与思政引领力在内容要素、价值旨归、功能机制的内在统一性逻辑，将校训精神有效转化为提升思政引领力的实践动能，关键在于构建多维协同、深度浸润的实施路径，实现精神资源向育人效能的创造性转化。

作为大学精神内核的高度凝练与核心价值理念的集中体现，校训承载着穿越时空的文化基因与集体记忆。在加快建设教育强国的新时代背景下，有效激活并实现校训精神资源的创造性转化，使之成为赋能高校思政引领力提升的强劲引擎，具有重要的现实意义。推动校训精神深度融入思政工作体系，不仅能强化思政教育活动的历史纵深和文化亲和力，更能为培养“听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”提供坚实的精神支撑和明确的价值指引。

校训精神赋能思政引领力具有坚实的学理基础，源于两者在内容、目标、功能上的深层契合和价值共鸣，具体而深刻地体现为内容要素的同构性、价值旨归的同一性以及功能机制的互补性。校训精神与新时代思想政治教育在核心价值诉求上呈现显著的同构性，深入挖掘阐释校训精神的时代价值意蕴，能够使校训精神成为思想政治教育核心价值理念实现落地转化并焕发实践生命力的重要文化载体和鲜活诠释场域。同时，校训精神与新时代思想政治教育在育人目标的本源性层面具有深刻的同构性，聚焦于“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题。校训精神所昭示和倡导的核心价值取向，与思想政治教育致力塑造的学生核心素养高度一致。此外，校训精神所承载的深厚文化底蕴和情感联结特质，使其成为思想政治教育连接学生情感体验、融入校园日常实践的重要媒介和内生性载体。