教师会议校长讲话：新时代青少年，如何培育劳动精神？

教师会议校长讲话：新时代青少年，如何培育劳动精神？

劳动精神是中华民族的优良传统，将其作为学生劳动精神培育的理论指导是为了迎合社会发展需求，解决现实问题，也是我国社会发展进步的必由之路。培养新时代学生的劳动精神既是为了铲除学生的萎靡现象，也是为构筑崇尚劳动的价值观念提供指导，更是为了实现中华民族伟大复兴提供思想引领。

劳动精神培育为铲除学生萎靡现象提供理论支撑。劳动是个人发展与社会进步的源泉，只有通过劳动才能使个体的价值得到实现，促进个人的发展。才能推动社会发展，最终实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大目标。但是在当今的社会发展中，学生作为社会发展最为鲜活有力的群体之一，却出现了摆烂、躺平等一系列的消极现状。

一方面，由于校园学习压力以及竞争的激烈性使得一部分学生丧失了对劳动和奋斗的热情。另一方面，物质社会的快速发展，使人们的收入来源变得多样化，一些网红通过抖音、小红书、快手等平台获得了大量的财富。而这种现状极大地影响到了学生的心理，改变了他们原来对于收入的理解。使一部分学生产生了抗拒劳动的心理，也想通过这种方式获得财富，各种投机取巧，浮躁的心理渐渐浮出水面。

这种情况的出现违背了青年应当努力奋斗的价值观念，违背了中华民族的传统美德，不利于个人的发展和社会的进步。因此，在这种情况下，我们必须对学生的萎靡现状进行整治，对学生进行劳动精神的教育。铲除学生的消极心理，激发他们的斗志和热情，培育热爱劳动，努力奋斗的价值观念。