2026年春季学期教导主任工作总结：忙忙碌碌一学期，越干越懂这份责任的分量

2026年春季学期教导主任工作总结：忙忙碌碌一学期，越干越懂这份责任的分量

尊敬的各位领导、各位老师：

转眼2026年春季学期就走到了收尾阶段，坐下来复盘这一学期的教导处工作，忙是真的忙，教学常规、教研活动、教师培养，杂事琐事一件接一件没停过。但静下心来细想，更多的是觉得肩上的担子沉，这份工作责任重，也格外有分量。担任学校教导主任这些年，每学期都有新的体会、新的收获，下面就把这学期的教学教研工作跟大家做个汇报。

一、带着大家学理论，把新理念往课堂里落

干教学不能全凭老经验，得跟着新课标、新理念走。这学期我们还是把课标学习放在前面，组织各科老师深入钻研课程标准，认认真真做学习笔记，不光读条文，更要琢磨背后的课改逻辑，慢慢转变老的教学思路。

各教研组也结合自己学科的特点，找了对应的教学理论文章、优秀课例带着大家一起学，不搞空泛的读文件，尽量用理论反过来指导日常教学。目的也很简单，就是帮老师们把教科研的底子打扎实，遇到教学里的真问题，能试着用专业思路去解决，而不是全靠经验硬扛。一学期下来，不少老师都说，以前觉得新课标是喊口号，现在慢慢能找到落地的抓手了。

二、把教研做扎实，给老师们搭好成长的台子

教研不是摆样子，是真刀真枪磨教学。这学期我们围着课堂做了不少事，不搞花架子，就奔着解决实际问题去。

1.校内外研讨课常态化开展。这学期各教研组的校级公开课、组内研讨课开了不少，每次上完课都坐下来实打实评课，有亮点就肯定，有问题也不藏着掖着，每次活动都有记录、有总结。不是为了完成任务凑次数，是真的想给老师们搭个切磋交流的平台，大家互相学、补短板，在磨课里一起进步。

2.专题公开课啃教学硬骨头。教导处每期都会牵头组织一次针对性的全校公开课，专门挑教学里大家普遍头疼的难点当主题，比如低年级识字教学效率、高年级复习课设计、分层作业落地这些。上完课大家坐下来一起研讨怎么破局，鼓励老师放开了说想法、提思路。几次活动下来，不少老师都反馈有收获，不光听了课，还解决了自己教学里卡了很久的困惑。