校长在教职工大会上讲话：以正向引导我们的学生

校长在教职工大会上讲话：以正向引导我们的学生

各位老师：

大家下午好！

今天，我们齐聚一堂，围绕“如何用正向引导我们的学生”这一核心话题展开交流。教育是一场温暖的修行，而教师的语言与行为，正是这场修行中最具力量的养分。古人云“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，师生交往始于语言，教师语言的温度，直接决定着教育的效度，更影响着学生心灵的成长轨迹。

作为教育者，我们都有过学生时代的体验，深知语言的重量。学生心中最难以承受的“体罚”，是语言的伤害；最持久的创伤，往往源于不当的批评与指责。那些口不择言的教训、疾言厉色的讽刺、翻旧账式的数落，甚至带着怨愤的斥责，看似是“恨铁不成钢”，实则会在孩子心中埋下抵触的种子。有时候，孩子宁愿接受温和的惩戒，也不愿面对持续的语言攻击。这提醒我们：教育的艺术，归根到底是语言的艺术、爱的艺术，是我们践行“真办教育、办真教育” 理念的具体行动，更是用正向力量引领孩子走向正知正见的必经之路。

如何让正向引导真正落地生根？结合多年教育实践，我想和大家分享四点感悟：

一、示范，是最无声也最有力的教育语言

教育的语言从不局限于口头表达，眼神的交流、肢体的动作、日常的言行，都是无声的教材。当我们对学生投去关注的目光、赞许的眼神，当孩子进步时竖起大拇指、受挫时给予温暖拥抱、紧张时轻轻击掌，这些肢体语言所传递的关爱，远比千言万语更动人。