少先队活动课获奖说课稿——“泥”好少年

少先队活动课获奖说课稿

——“泥”好少年

尊敬的各位评委、辅导员老师们：

大家好！今天我说课的主题是《“泥”好少年》。我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程和活动评价五个方面进行阐述。

一、说活动背景

泥土，是托起万物生长的根基，也是读懂劳动价值的生动窗口。从田间地头里孕育庄稼的沃土，到陶器瓦片中沉淀智慧的泥坯，再到砖瓦房舍、乡村道路里承载生活的泥基，对少先队员来说，泥土并不遥远，他们每天见泥、踩泥，甚至在劳动实践中接触泥土，却未必真正想过：泥土除了种菜，还能做什么？如果没有泥，我们的生活会少些什么？因此，我设计了《“泥”好少年》这节队课，以“泥”这一儿童熟悉、生活可感、成长可悟的载体为切口，引导队员在识泥、探泥、懂泥、护泥的过程中，看见生命的来处、读懂劳动的意义、感受创造的价值。课程紧扣《少先队活动课程指导纲要（2021年版）》中关于实践教育、组织育人和全面发展的要求，注重引导队员在真实体验中增强尊重劳动、珍惜成果、热爱家乡的情感认同。

二、说活动目标

第一，认知目标：让队员认识泥土与生命生长、器物制作、家园建设之间的关系，懂得泥土是生命之基、生活之源。 第二，能力目标：通过观察、体验、合作、讲述等活动，培养队员发现问题、动手