2026 版学校教学常规实施细则

2026版学校教学常规实施细则

为全面落实立德树人根本任务，深入推进教育强国建设相关部署，结合基础教育规范管理巩固年工作要求，进一步扎牢教学管理根基、规范教学行为、提升育人质量，让教学各环节有章可循、有规可依，结合我校教学工作实际，特制定本实施细则。本细则是全体教师开展教学工作的基本遵循，也是学校教学管理的核心依据，全体教职工须认真学习、严格执行。

一、总则

1.教学常规是教学工作的底线要求与基本准则，覆盖教学计划、备课、上课、作业、辅导、考试、教研、听评课等全流程，是保障教学秩序、提升教学质量的基础。全体教师要把执行教学常规变成职业习惯，做到守规矩、重实效、求质量。

2.教学常规管理坚持规范与活力并重，既要守住教学秩序底线，杜绝随意教学、粗放教学，也要尊重教师专业自主权，鼓励课堂创新、因材施教，让教师潜心教学、静心育人。

3.教务处是教学常规管理的第一责任部门，负责细则落地、日常检查、指导反馈与考核评价；各教研组、备课组承担学科教学常规的落实、督导与研讨责任，形成校级统筹、学科主抓、教师落实的三级管理体系。

4.本细则适用于全校所有任课教师、教学辅助人员，覆盖各学科、各年级全部教学活动，任何个人、任何学科不得随意突破规范、简化流程。

二、教学计划管理

教学计划是学期教学工作的总蓝图，必须科学制定、严格执行，杜绝无计划教学、随意赶进度。

1.课程执行规范

严格按照国家课程方案与课程标准开课，开齐、开足、开好全部课程，绝不挤占道德与法治、体育与健康、艺术、劳动、综合实践活动等课时。开学第一周公示全校总课表、班级课表，坚决杜绝“阴阳课表”，不搞表里不一的虚假公示。

2.学校教学计划

教务处须在开学前一周完成学校教学工作计划，明确学期教学目标、重点工作、进度安排、教研主题、质量提升措施，统筹节假日、校园活动等时间，不提前结课、不盲目赶进度。

3.教研组教学计划

各教研组在开学第一周完成学科计划，包含学情分析、教材解读、学期目标、教学进度、教研活动、培优补差、质量监测等内容，报教务处备案存档。

4.教师个人计划

教师在开学两周内完成个人教学计划，结合班级学生实际，明确分层教学、学困生帮扶、课堂提质的具体措施，体现因材施教、个性化育人理念。

三、备课管理

备课是课堂质量的源头保障，坚决杜绝不备课上课、照搬课件、敷衍备课等行为。

1.备课核心要求

落实“五备”原则：备课标、备教材、备学生、备教法、备练习。精准把握课标要求，吃透教材体系，摸清学生认知基础，匹配适宜教学方法，设计适配练习与作业。