市实验中学教研组（备课组）建设与考核方案（2026年修订版）

市实验中学教研组（备课组）建设与考核方案（2026年修订版）

一、总则

（一）指导思想

以核心素养培育为导向，落实“内涵发展、质量立校、科研强校”办学理念，遵循《安徽省中小学校教研组建设指导意见》要求，构建“实证教研、数字赋能、分层成长”的教研体系，推动教研组（备课组）成为教学改革的主阵地、教师成长的共同体、质量提升的核心引擎。

（二）适用范围

全校各学科教研组、各年级备课组（含跨学科综合备课组、跨校区联合教研组）。

二、教研组（备课组）建设方案

（一）组织架构建设

1.三级管理体系：建立“校长 — 教务处 — 教研组（备课组）”三级管理机制，校长为第一责任人，教务处牵头统筹，教研组负责学科整体建设，备课组聚焦日常教学研讨。

2.组长选拔与培养：教研组长实行“选拔 — 培养 — 使用” 一体化机制，需具备中级以上职称、3年以上教研管理经验，经民主推荐、教务处考察、校长办公会任命，任期3年。学校每学期组织教研组长专题培训、名校跟岗学习不少于2次，提升课程领导与团队管理能力。

3.备课组设置：按年级+学科设置基础备课组，规模较小的学科可组建跨年级备课组；鼓励围绕项目式学习、跨学科主题教学设立临时备课组，由骨干教师担任组长。

（二）核心建设任务

1.校本教研提质行动

建立实证教研闭环：每学期初通过学情诊断、作业分析、课堂观察等数据确定3-5个核心教研主题，形成“学情分析 — 主题研讨 — 教学改进 — 效果检验”的工作流程，学期末提交实证研究报告。

规范集体备课：备课组每周固定2课时开展集体备课，实行“主备人负责制”，需提前 3天发布备课方案，聚焦教学目标、重难点突破、作业设计等核心内容，同步生成数字化备课资源（含课件、学案、作业设计等）上传学校智慧教育平台。

创新教研形式：每学期组织“同课异构”“专题研讨”“AI赋能课堂”等特色教研活动不少于 4次，教研组每学期承担校级以上公开课、示范课不少于3节，其中青年教师占比不低于50%。