新学期全体教职工大会，校长讲话：铸魂育人守初心，提质增效启新程

新学期全体教职工大会，校长讲话：铸魂育人守初心，提质增效启新程

亲爱的老师们：

秋菊溢彩，丹桂流香。在这充满希望的开学季，我们怀着对教育事业的赤诚与热爱，齐聚一堂共商发展大计、共绘育人蓝图。首先，我谨代表学校领导班子，向默默耕耘在教学一线的全体同仁致以最诚挚的问候！向为学校发展倾注心血的离退休教师、后勤职工表示最崇高的敬意！过去一年，我们以“立德树人”为根本，在教育教学改革中勇立潮头——学生德智体美劳全面发展，教师专业成长捷报频传，学校获评“省级文明校园”“基础教育改革示范校”。这些成绩的取得，印证着每一位教育者的初心坚守，凝聚着全体教职工的智慧力量。

教育是一场温暖的遇见，更是一场向光而行的长征。当前，教育改革已进入“深水区”，“双减”政策深化呼唤课堂效能的“内涵提升”，核心素养培育要求育人方式的“范式革新”。面对新时代的使命召唤，我们必须以“铸魂育人”守护教育初心，以“提质增效”开启发展新程。今天，我将围绕教学领导力的五个维度，与大家共同探讨如何在守正创新中擦亮教育底色，在协同奋进中书写育人华章。

一、以“教学理解力”把握方向，筑牢铸魂育人根基

教学理解力是教育实践的“指南针”，要求我们既胸怀“为党育人、为国育才”的使命担当，又坚守“以生为本”的教育初心，在时代坐标中找准育人方向。

（一）深悟教育方针，把准育人航向

从国家战略看，党的二十大报告强调“培养担当民族复兴大任的时代新人”。我们要将“家国情怀、科学精神、劳动意识”融入教学血脉：语文课可通过《红岩》《觉醒年代》等文本厚植红色基因，物理课可结合“两弹一星”发展史激发科技报国热情，劳动课可依托“校园农场”“社区服务”培育责任担当。正如教育家陶行知所言：“教育是立国之本，立人是教育之本。”

（二）洞悉学生需求，遵循成长规律

从学生发展看，教学需兼顾“共性要求”与“个性差异”。我们要关注学生的“认知节奏”与“生命体验”：对低年级学生侧重“习惯养成”，通过“每日晨读”“内务整理”培养自律品格；对高年级学生强化“思维训练”，借助“辩论赛”“课题研究”提升批判思维；对特殊需求学生实施“一生一案”，建立“成长导师制”精准帮扶。今年，学校将推进“学情诊断中心”建设，通过大数据分析实现“靶向教学”，让每个孩子都能在适合的教育中绽放光彩。

二、以“教学执行力”夯实课堂，激活提质增效引擎

教学执行力是理念落地的“施工队”，要求我们聚焦“高效课堂、精细管理、协同育人”三大抓手，将“提质增效”的目标转化为生动实践。

（一）深耕课堂主阵地，打造“生本课堂”

课堂是教育的“生命线”，要实现“三个转变”：从“教师讲”到“学生学”，推行“情境导入—问题探究—成果展示—总结反思”四环节教学模式；从“单一知识”到“素养导向”，设计“真实问题情境”，如数学课的“校园绿化预算”、英语课的“国际文化交流模拟”；从“统一要求”到“分层教学”，实施“基础达标+拓展提升”双轨设计,让不同层次学生都能“跳一跳摘到桃”。