2026年春季学期中小学“十个一”素质教育实践活动实施方案——以多元实践育全面成长少年

2026年春季学期中小学“十个一”素质教育实践活动实施方案——以多元实践育全面成长少年

一、活动背景与目标

为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进素质教育落地见效，贴合新时代中小学教育发展要求，聚焦学生核心素养培育，推动学生在思想道德、科学文化、身心健康、艺术审美、劳动实践等方面全面发展，我校结合2026年春季学期教育教学实际，特策划开展中小学“十个一”素质教育实践活动。通过丰富多样、寓教于乐的实践活动，为学生搭建多元成长平台，激发学生内在潜能，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，让学生在实践中体验、在体验中成长，为其终身发展筑牢综合素养根基。

二、活动主题

春日践学启新程多元成长绽芳华

三、活动时间

2026年3月1日-2026年7月15日

四、活动内容

本次“十个一”素质教育实践活动围绕德、智、体、美、劳、心六大维度设计，兼顾中小学不同学段学生的年龄特点和认知水平，做到全员可参与、全程有收获，具体内容安排如下：

1.一场红色文化传承之旅

内容：组织学生走进本地红色纪念馆、革命烈士陵园等红色教育基地开展实地研学；邀请老党员、党史专家进校园开展红色故事专题讲座；分学段举办红色经典诵读、红色故事演讲比赛，同步开展红色经典影片观影活动，让学生深入学习红色历史，厚植爱国情怀，传承红色基因。

形式：实地研学、专家讲座、主题竞赛、影片观影

时间：3月下旬

2.一次社区公益服务行动

内容：以班级或小队为单位组织学生走进周边社区，开展贴合学生能力的公益服务活动，包括关爱孤寡老人与留守儿童、社区垃圾分类宣传、小区环境清洁美化、社区图书角整理等，引导学生走出校园、融入社会，增强社会服务意识和奉献精神。

形式：社区志愿服务、公益宣传

时间：4月上旬

3.一项科技创新实践项目

内容：结合中小学学段差异设计科创实践内容，低年级开展创意科技手工、科学小实验等项目，中高年级开展智能机器人搭建、创意编程、环保科技小发明、科学探究小课题等项目，以小组为单位完成实践任务，并举办校园科创成果展示与评比活动。

形式：小组合作实践、科创成果展评

时间：4月中旬-5月上旬

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