我有幸参加了xx教育局主办的农村学校校长培训班的学习，虽然时间短暂，但受益非浅。让我体会到作为一名教师，能参加此次培训，真是一次大好的机遇和学习的机会，使我真正领悟到了参与式管理，以儿童为中心， 以人为本的新理念、新思想的现代教育摸式。 明确了校长与学校管理，教学支持与学校发展的内在联系。下面就我的学习和认识谈几点心得体会.
一、依法办学，依法治校
听了上海市教育局政策法规处----朱坚老师，讲学校相关法律课之后。让我也更加了解与学校治理相关法律有了更深刻的理解。切实感到“ 依法治校 ”不应是简单的口号，而应成为学校管理者和每一个教师切实的自觉行动。朱老师从法治与依 法治校、学校和校长在管理中的主要法律权利、学生的主要法律权利、学校事故的归责原则及防范等四个方面作了较为详细的阐述。特别是具体生动的案例 ，给我们更多的警示和提醒，对于提高依法治校的自觉性起到了较大的指导作用。现结合实际谈一点自己的想法：
1、切实保障学生的各项权利。加强《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规的学习 ，让全体教职工了解有关的法律知识，树立法治观念，提高依法施教的自觉性，保障学生的权利，学生最主要权利的有：受教育权（上课权）；学生有人格尊严不受侵犯的权利， 不能因他还是一个没有长大的孩子而不尊重；学生的隐 私权应该注意尊重和保护； 身体健康权，禁止体罚或者变相体罚学生；还有学生的自由权、财产权、知识产权等。
2、认真做好校园伤害事故的防范。校园事故重在防范，预防的责任超过事后补救，注重学生的安全教育，提高教职工和学生的安全意识。课堂教学中对学生进行 自助自救的教育，在实验课前要事先提醒，告诉学生注意安全； 体育课上，教师要 提醒和做好指导 ，对有特殊疾病的学生及时进行体检。在校外活动中，事先调查路线，制定详细方案，事先对学生进行指导，发生事故后及时采取对策。经常进行安 全教育，提醒学生课间活动不做危险动作，上学及放学途中注意交通安全；学校后 勤要注意教育教学设施、设备的检查和维修；做好安全保卫工作，对外来人员要进行登记，拒绝闲杂人员进校园，防止意外伤害事故的发生。
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