老师们，大家好：
天气慢慢冷了，银杏叶飘落的样子提醒我们，学期又快到尾声了。
从开学到现在，四个多月的时间，我们经历了各种忙：入学的节奏、复习的焦虑、台账的检查、资料的录入、公开课、家访、教研……但也在这一路奔波里，看着一个个孩子逐渐变化，看到他们的成长。
今天叫大家来，不是开那种“条目式”的总结会，也不是念长篇通报。我就想简单讲三句话，三句我心里想了挺久、也很真实的话。
第一句：这学期，大家真的很不容易。
你别觉得这是套话，我是打心眼里觉得，这群老师，能扛、能拼、也太不容易了。
十月份听课那会儿，有一节数学课我现在都记得。没有讲任何“神仙模型”，也没有“酷炫答题”，就是教师用几根绳子让学生剪一剪、测一测，一步步去理解分数和比例的关系。当学生自己算出答案、眼睛一亮的时候，我坐在后面，真的有点小感动。
还有一节语文课讨论“愚公移山值不值得”，学生现场掰扯得像在参加辩论赛，声音大了表情也认真了，老师坐在那里点点头、又不停地追问。这种课，是有火花的，是学生和老师都“连着线”的课。
十一月我们忙着迎教学调研，尤其材料整理压得人喘不过气。白天上完课晚上继续搬文档、清目录，办公室的灯常常亮到七点多。我后来都尽量晚点走一会，看看还有哪个老师没走，顺带说声“早点休息”。是真的心疼——但结果出来了，调研组对我们的课堂、作业改革都给了挺高的反馈。那些晚上熬的、白天憋出来的内容，不是白干的。
十二月复习冲刺，一个比一个拼：
有班主任早上天没亮就站在教室，晚上六点还没出校门；
有老师嗓子哑得吓人，照样戴着扩音器继续讲；
有老师孩子生病了还犹豫要不要请假；
你们可能都觉得这些只是“教师日常”，可我真的都看在眼里。
所以这一句，我郑重其事地说一遍——这学期，大家真的辛苦了。
第二句：教育这条路，就没有走捷径的。
我们常说“实干”，但它到底落在哪儿？不是写在材料上，也不是汇报里，而是那些“你每节课有没有值”的事情。
有些课我听完，觉得老师安排得太满了。节奏快了没时间停下、提问都是“
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