2026学年春季第二学期学校德育工作计划

2026学年春季第二学期学校德育工作计划

一、指导思想

春启新程，德育先行。2026年春季学期，德育处以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神及总书记关于青少年思想道德建设的重要指示，牢牢把握立德树人根本任务，以《中小学德育工作指南》为核心抓手，聚焦理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大重点，创新德育载体、优化育人路径，构建全员、全程、全方位育人体系，全面提升学校德育工作科学化、规范化水平，助力学生成长为德智体美劳全面发展的新时代青少年。

二、工作目标

1. 深化“三维育人”机制，加强德育常规管理、德育队伍建设、德育科研创新，激活校内各条线育人动能，争创区域德育工作示范校。

2. 紧扣五育并举要求，通过特色校园活动、社会实践、党团队建设等多元载体，促进学生综合素质全面提升。

3. 强化学科德育渗透，深挖各学科育人价值，构建“课堂主渠道+活动延伸”的德育教育模式，推动德育与教学深度融合。

4. 巩固养成教育成果，细化学生日常行为规范管理，引导学生实现从他律到自律的转变，养成良好道德品质与行为习惯。

5. 升级校园文化与班级文化建设，打造“一校一品、一班一特”的德育环境，增强文化育人实效。

6. 健全法制教育、安全教育、心理健康教育体系，提升师生安全防范意识与自我保护能力，培育学生健康心理与法治素养。

三、工作措施

（一）建强德育队伍，夯实育人根基

1. 优化班主任队伍建设

常态化开展班主任例会与专题培训，每月聚焦1个核心主题（如青春期学生管理、家校沟通技巧、德育活动设计等），结合校外研学、校内案例研讨、德育课题研究等形式，提升班主任教育管理智慧与专业素养。

修订《班级德育工作考核细则》，将过程管理、活动成效、学生评价等纳入考核，完善激励机制，激发班主任工作积极性与创造性。

搭建班主任成长平台，举办班级管理经验分享会、优秀班主任风采展示、德育论文评选等活动，鼓励班主任参与各级各类培训竞赛，促进专业化发展。