校长在学校中层干部会议上讲话：锚定 “三个三” 战略，激活学校管理新动能

校长在学校中层干部会议上讲话：锚定 “三个三”战略，激活学校管理新动能

各位同仁：

大家好！今天召集大家开会，是想和大家共同探讨学校管理的升级之道。过去一学期，我们在教学质量提升、特色课程建设、校园文化打造等方面都交出了亮眼的答卷。但成绩属于过去，挑战就在眼前：跨部门协作存在壁垒，重点工作推进速度滞后，创新管理手段不足……

这些问题，都需要我们中层干部带头突破。

经过深入调研和反复思考，我总结出

“治理三要素、把控三重点、引领三方向”

的管理框架。这套体系结合了教育管理理论与我校实际，希望能为大家打开工作新思路。

一、夯实

“治理三要素”，筑牢管理基石

（一）要素一：锻造精锐队伍，强化制度约束

队伍是学校发展的核心力量。大家是否发现，有些工作推进缓慢，往往是因为职责不清、标准不明？就像去年运动会筹备时，因分工模糊导致物资采购重复，浪费了不少人力物力。这警示我们，必须建立清晰的制度体系。

我们要构建

“三维责任矩阵”：横向明确部门间协作流程，纵向细化岗位权责，立体制定考核标准。例如，教务处已推出《教学岗位工作指南》，将备课、授课、评价等环节标准化，让每位教师清楚知道

“做什么、怎么做、做到什么程度”。接下来，各部门要结合实际，在一个月内完成制度优化，用制度管人、流程管事。

（二）要素二：优化任务流程，提升执行效能

流程是否科学，直接影响工作效率。以档案管理为例，过去各部门各自为政，查阅资料要跑多个办公室，耗时又费力。而现在推行的

“电子档案