经典教师节校长讲话汇编5

今天，我们在这里召开会议，隆重庆祝第X个教师节，同时表彰一批对全县教育事业发展做出贡献的先进集体、先进个人，主要目的是通过总结成绩、分析问题、部署工作，进一步坚定办好人民满意教育的信心，进一步在全社会营造尊师重教、兴学育人的浓厚氛围，激励广大教师和教育工作者以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志投身教育，努力开创X县教育事业发展的新局面。

　　刚才，X作了教育工作报告，思路清晰，要求具体，措施扎实，希望大家认真贯彻落实。X宣读了《X表彰X》，X位代表做了很好的发言，听了很有感触、很受启发。在此，我谨代表县委、县政府，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向辛勤耕耘在全县教育战线上的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候和崇高的敬意！向长期以来关心支持X县教育事业发展的社会各界人士表示衷心的感谢！

　　下面，就进一步做好全县教育工作，加快建设教育强县，我讲三点意见：

　　一、深化认识，切实增强投身教育事业的责任感和使命感

　　教育事关长远，事关全县发展，事关百姓福祉，涉及千家万户，是一项基础性战略性的社会工程，也是一项重要的民生工程。县委县政府始终把教育摆在优先发展的战略位置高度重视，全县各级各部门情系教育、通力合作，教育系统尽心尽力、全力以赴，教育投入不断加大，教育硬件日益改善，教学成效逐步提升，教育事业呈现健康发展的良好态势。一是教育教学质量显著提升。义务教育、职业教育等各级各类教育齐头并进，在全市考核中均位居前列。今年高考，全县本科上线率X%，比去年提升X个百分点；其中一本上线提升X个百分点。二是办学条件持续改善。多渠道增加教育投入，实施总投资X亿元的教育类重点工程X项，X小学建成快速启用，公共教育服务体系进一步完善。三是教育综合改革有序推进。在与X合作办学的基础上，不断深化办学体制改革，推广名校托管，推进集团化办学、联盟学区等新路径，优质教育资源进一步放大。四是师资队伍建设不断加强。制定校长学年度综合考核、名特优教师培养、教职工绩效工资等管理办法，落实名特优老师补贴，多渠道充实教师队伍，大胆任用一批校干，科学化、制度化、绩效化管理制度趋于完善，校干、教师队伍精神面貌有了较大改观。实施全员培训工程，教师专业技能和师德水平同步提升，X名教师被评为省特级教师，入选X市“师德建设先进集体”X所；X市“师德先进个人”X名；X市最美教师X名；X市教育系统先进集体X所；X市优秀教育工作者X名。五是群众对教育的认可度进一步提升。通过大刀阔斧的改革，进一步强化质量意识、规范办学行为，教育行风建设成效显著，教育安全工作相对平稳，人民群众对教育的满意度不断提高。全县外出就读学生出现回流，周边县市学生开始到X县求学，这些都标志着X县的教育教学工作正向着更好的方向发展。

　　在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，对照办人民满意教育的目标，对比人民群众的更高期待，全县教育工作还存在不少薄弱环节：一是教育教学总体水平还需要再提升。从教育教学质量方面看，高考上线率尽管逐年在提高，但考上一流名校的学生较少，“清北工程”没有突破，与百姓期待的“办名校、出名师、育名人”的目标还有不小的差距；从教师队伍建设方面看，教师数量不足，学科结构不合理，名特优教师偏少，教师老龄化的问题依然存在。二是教育均衡发展还需要再加强。X县目前还处在义务教育基本均衡阶段，城乡之间、区域之间、学校之间，在师资配备、资源配置等方面，依然存在不平衡问题。优质教育资源不足与人民群众“上好学”需求之间的矛盾比较突出，“大班额、大校额、择校难”的问题依然存在。三是素质教育基础还不够扎实。教育教学过程中依然存在“重教学、轻德育”“重校园文化、轻意识形态”的现象，学生欺凌和暴力事件偶有发生，学生的行为习惯和良好品德养成还没有明显的提升。学校对健康教育课程认识不足，心理健康教育课程没有得到全面落实。有资质心理健康教师缺乏，全县三级以上心理咨询师仅X人左右。四是教育基础设施建设任重道远。由于近几年生源激增和持续反弹，校舍严重不足，大多数小学出现挤占功能室现象，教育资源供给压力增大。城区学校及镇中心小学资源短缺，大班额现象比较突出。学前教育基础薄弱，幼儿园存量缺口较大，与省定标准差距很大。五是教育综合改革深层次矛盾亟待破解。X县教育综合改革目前进入攻坚期和深水期，比如教育评价、学习方式和教学模式变革、教师管理制度改革等制约教育发展的机制体制瓶颈还没有取得实质性突破。在推进教育均衡发展过程中，联盟学区、集团化办学发挥了重要作用，但也带来了一些“和而不融”的挑战。如何实现质量和公平目的下的资源覆盖，构建全新的教育生态，面临许多新的挑战。六是教育教学管理水平亟待提升。部分学校管理没有形成制度化，教师内生动力没有被完全调动和激发出来。师德师风还需要强化，体罚学生、有偿家教等社会关注的热点问题还时有发生。校园安全还存在一些漏洞和死角，民办幼儿园数量多、条件差、管理混乱，个别属地镇政府管理有推诿扯皮现象，监管不力。教育培训市场混乱，无资质的小饭桌和课外辅导机构多为临时场所，存在食品安全、房屋安全、交通安全、学生人身安全等诸多隐患。七是与教育相关联的负面舆情时有发生。去年以来，教育领域负面舆情事件多发，由于相关单位和部门应对舆情反应迟缓，多起事件引发舆论广泛关注甚至质疑，致使X县教育形象受到损害。比如X。这就要求我们广大教育工作者要带头维护X县教育形象，有问题有意见可以按照程序正常反映。