校长在国旗下讲话：拒绝校园欺凌，让每一个学生在阳光中成长

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好。

今天，我们齐聚在这片熟悉的草坪上，迎着晨光和升起的五星红旗，一同聆听这次国旗下讲话。我想利用这个庄严的时刻，与大家真诚地谈一谈一个不轻松，却又必须重视的主题：

《拒绝校园欺凌，共建和谐校园》。

这一讲，我不想“照本宣科”。不念定义，不空喊口号。我只希望，能用一位教育工作者的视角，一位长期陪伴你们成长的“守望者”的身份，从心底和大家好好聊聊：我们该如何共同守护这片校园的纯净与尊严。

一、当打闹变成伤害——什么才是真正的“欺凌”？

首先，我们要统一一个最基本的认知：校园欺凌不是“孩子间的小打小闹”，它更不是“谁皮一点罢了”。

很多学生问我：“校长，什么叫校园欺凌？是不是打架了就是？”

我告诉他，并不是所有争执和摩擦都叫欺凌。我们在校园里难免有磕磕绊绊的误会、意见不合甚至有激烈吵嘴，但欺凌，是一种带有目的性、持续性、践踏他人尊严的“主动伤害行为”。

它可能是这样的：

群体围着某个同学起哄、喊奇怪绰号，他脸红了，全班却笑得更开心；

两个男生，每次体育课后总揪着一个体型瘦弱的孩子开玩笑推搡，“只是玩闹”的手法却常常失去分寸；

有人总是借着“聚会”“比赛”故意让某位同学出丑，事后却说“没事我们关系好”；

甚至，有同学借助网络匿名平台发布针对某人的模仿视频、恶评留言，还拉票点赞；

这些行为，很多人眼里只是“年轻人玩得开”“没界限也没恶意”，可究竟有没有“恶意”，不是你说了算，是被伤害的那个人，他们的感受才是判断标准。

欺凌，有时候不靠拳头，靠语言，也能把一个人推向精神深渊；靠冷漠、靠侮辱、靠群体的沉默也能让某个学生彻底失声。

这，才是我们要认真面对的“校园欺凌”。

二、一个真实案例：你以为的“玩笑”，可能是别人永远的阴影