同学们、老师们：
我在这所学校待了很多年，送走过一届又一届的学生。每到这个季节，我都会做一件相同的事：在校园里走一走、看一看。忙的时候是巡查，空下来的时候，就只是想看看你们。
有些画面是我亲眼见到的，想在今天讲给大家听。
前几天晚自习，我走到高三楼的走廊尽头，又折回来。整条走廊安静得很，耳边只有笔尖划过纸面的细响，和书页翻动的声音。我站在窗边，隔着玻璃看教室里的你们——几乎没有人抬头。不是因为你们发现了我，而是你们真的顾不上。你们都把注意力压在题目上，一点一点啃，一点一点推。
那一刻我心里冒出来一句话：这些孩子，真不简单。
你们可能没有意识到，自己已经走到了什么位置，已经长成了什么样的人。
你们中有人，高一的时候数学只考四十多分。四十多分是什么概念？选择题哪怕靠运气也不至于只有这个数。但他没有用一句“我不适合”把自己打发掉，而是把一道题拆开、把一个题型磨透，把错过的地方补回来，把该练的手感练出来。一路做到现在，模考能上到一百多分。四十多到一百多之间隔着多少个夜晚，多少次差点放下又重新拿起，只有当事人最清楚。
也有人每天早上闹钟定在5:50。铃声一响，在被窝里纠结十几秒，还是坐起来。不是偶尔一次的热血，是一天又一天的重复。冬天黑得早，天还没亮就出门，路灯底下呼出一口白气，手冻得握笔都发疼，进教室坐下，翻开书就开始写。你们觉得这叫“正常”，因为周围的人都在这样做。但你们想过没有：在更大的世界里，能连续三年按这个标准自律的成年人，又有多少？并不多。你们做到了。
还有人，一场考试名次掉了几十位，把卷子重重往桌上一放，趴着不说话。旁边同学以为他会崩溃。结果他趴了五分钟，抬头把卷子翻开，从第一道错题开始对照、订正、重做。没有人去哄，也不需要谁来哄——他自己消化，自己站稳，自己继续往前。
这样的一个人，我会问他：你还会怕一场考试吗？
我再讲一个真实的故事。上一届高考前，有个学生压力很大，最难的时候来找我，说：“校长，我
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