2026九年级中考备考质量推进会上校长讲话：八十一天砺剑，春日聚力攻坚

2026九年级中考备考质量推进会上校长讲话：八十一天砺剑，春日聚力攻坚

各位九年级的老师们、班主任们：

大家好！

掐指一算，距离今年中考仅剩宝贵的81天。这段时间，我深入九年级课堂，听了数学、英语、科学等多门学科的复习课，欣喜地看到各学科的备考复习正有序推进，老师们备课精心、授课用心，整体备考态势向好。昨天县教育发展中心的一模成绩也已公布，我校整体表现有亮点、可圈可点，但成绩背后也暴露了不少问题，值得我们静下心来反思、剖析。今天我们召开这场备考质量推进会，就是要一起找准问题、明确方向、细化举措，以最扎实的行动，带领孩子们在这八十一天里全力冲刺，打好今年中考这场硬仗！

这八十一天，放在漫长的初中三年里看似短暂，却是孩子们实现弯道超车的黄金期，更是检验我们三年教学成果的关键期。掐掉周末、各类模拟考和节假日，真正能用于课堂教学、专项辅导的时间屈指可数。春日时光贵如金，时间紧迫，任务繁重，我们必须以百米冲刺的劲头，争分夺秒、精准发力，把每一分钟都用在刀刃上。

结合当前的备考形势和2026年中考的新要求，我想和大家交流四点想法，也是接下来我们备考工作的核心方向：

一、精准定位，把脉问诊，找准备考发力点

古人说“知己知彼，百战不殆”，中考备考拼的不仅是努力，更是精准的判断。我们首先要把准三道脉：学生的实际水平如何？2026年中考的命题要求是什么？学生现状与中考目标的差距在哪里？

从学校整体学情来看，本届九年级共有241名学生，经一模成绩和日常学情分析，尖子生占比12%，中等生占比57%，学困生占比26%，对照县重点高中的预估录取线，目前还有约32%的学生尚未达标。这是我们必须直面的现实，没有任何回避的余地。

从学生的备考心态来看，通过问卷调查和班主任的日常反馈，目前孩子们主要存在三种典型状态，也正是春季备考最容易出现的问题：一部分孩子抱有“船到桥头自然直”的侥幸心理，过度依赖老师的讲解和安排，缺乏自主复习的意识；一部分孩子陷入了“春困+备考累”的双重疲惫，面对堆积的试卷和知识点，感到力不从心，身心俱疲，学习状态下滑；还有一部分孩子抱着“临阵磨枪不快也光”的懈怠想法，觉得中考还远，平时学习敷衍了事，想着考前临时突击就行。

再看2026年中考的命题趋势，结合近年考情和今年的命题导向，能清晰看到四个特点：一是基础题考查更灵活，不再是简单的死记硬背，更注重对基础知识的理解和实际运用；二是能力题的比重持续增加，强调知识的迁移和思维的拓展，考验孩子的综合解题能力；三是实践题紧密贴合生活和春季时令、社会实际，让知识落地，考查孩子用学科思维解决实际问题的能力；四是综合题融入社会热点和时代主题，要求孩子有更宽的视野和知识整合能力。