校长在期末最后一次行政班子会上发言： 避免情绪化，避免片面化，避免随意化

各位班子成员、各位同仁：

下午好。

今天这次会，说白了就三件事：把这一学期收干净、把寒假稳住、把下学期先跑起来。现在离放假很近，越到这个时候越容易出现两种情况：一是人松了、节奏乱了；二是事情堆了、靠临时“救火”。学校管理最怕的就是这两种。

我先把一句话放在桌面上，作为我们这次会的共同底线：管理不是凭感觉，靠的是预案、标准、闭环。工作里可以有温度，但绝不能有随意；可以有讨论，但不能有情绪；可以有分工，但不能各自为战。我们是学校运行的“中枢”，我们一松，整套系统就跟着松。

下面我不按传统“条条款款”念稿，换一种讲法：我想跟大家强调三个“不要”，再给出一套寒假衔接的“可执行清单”，最后说说班子成员自己要怎么“把身段放下、把标准抬高”。

一、三个“不要”：我们接下来最容易踩的坑

1、不要把情绪带进工作链条

我们当然会有情绪：任务多、时间紧、标准高、协调难，谁都会烦。但管理者的情绪一旦外溢，就会变成团队的噪音，把执行力掰碎、把关系磨损。

接下来请大家在沟通上做到三点：

工作群只办事，不“吐槽”。群里主要是信息、节点、责任、提醒、反馈。任何带情绪的表达、指责性语言、暗讽式句子，一律不要出现在群里。

不同意见线下谈、专题谈、一次谈透。有分歧很正常，怕的是“碎片化争论”和“隔空对线”。该约就约，10分钟谈清楚比群里拉扯50条信息有效得多。

表达先对事，再对人；先事实，再评价。尤其是遇到突发情况、出现差错的时候，先把事实锁定、把风险控住，再讨论责任与改进。不要一上来先定性、先上情绪。

我们要形成一种管理气质：温和但有边界，理性但有力度。

2、不要只盯自己的“一亩三分地”

现在的学校管理，不是“各条线各自优秀”就行，而是要“系统能协同”。期末+寒假这段时间，就是最考验系统性的阶段：教学、德育、安全、后勤、人事、财务、宣传、工会团委……每一条线都有事，而且互相牵扯。

接下来请大家换一种工作视角：

你分管的事情，必须知道它会影响谁；

别人牵头的事情，你必须知道你要配合什么、什么时候交付；

任何跨部门工作都要有“单一牵头人”+“配合清单”+“验收节点”，否则一定乱。

我不希望看到的情况是：部门自己忙得脚不沾地，最后发现关键节点没人负责；或者“我以为你管”“你以为他管”，最后变成“大家都没管”。