xx镇中心小学始建于xxX年，下辖xx小学、xx小学两所完全小学，现有在校生1957名，50个教学班，教师145名。学校坚持“承茶韵文化，办书香名校”的发展愿景，秉承“以茶立品、和乐共生”的办学理念，致力于培养“文雅、阳光、智慧”的和乐君子。现将学校一年来的工作汇报如下：
一、初心领航，引领学校健康发展
xx中心小学坚持创建“和乐清心、党旗领航”党建品牌，以党员“先锋亮绩”、示范岗争创活动彰显“头雁效应”，推动党总支全面进步、全面过硬。持续推行“1234”党建工作思路：以坚持办人民满意的教育这一中心，抓好党员教师和少先队员两支队伍，围绕突出制度体系建设、创新党建工作方法、融合党建与校园文化建设三个重点，开展“清德正心、清廉连心、清雅暖心、清政聚心”四大行动。
学校党总支紧紧围绕教育教学这一中心任务，扎实开展学党史系列主题活动，严格落实“三会一课”，提升党员思想道德境界，努力打造红色领航、茶韵特色、书香漫溢的农村精品学校。
学校党总支在xx年6月被授予“xx市先进基层党组织”“xx市中小学一校一品党建品牌示范校”。
二、匠心铸本，提升教师育人水平。
xx镇中心小学把握新时代教师队伍建设改革要求，从“师德、师能、评价”三方面找准教师队伍建设突破口和着力点，努力造就一支师德高、素质硬、口碑好的教师队伍。
（一）师德塑魂，彰显人格魅力。
1.以“和乐”文化为内涵，亮出师德建设“组合拳”
建立教师宣誓制度，制定“清心修身、静心育人”的教师誓词，开展“茶语清心”师德主题教育活动，通过组织演讲比赛、师德报告等形式，采取实践反思、师德典型案例评析等方法，在“清敬雅真”的师德文化氛围里浸润身心，修审言行，亮出师德建设的组合拳。
2.以“茶韵”论坛为依托，弘扬清雅师德“主旋律”。
组织“茶韵”师德论坛，把每周一中午时间作为教师“茶韵”教师论坛时间，从品茗正德入题，在话修身、话管理、话读书、话教学、话养德、话交往中实现清雅师德文化的涵濡浸渍。全年组织“茶韵”书香论坛40余次，让独立的思考、自由的表达成为师德创新的摇篮、碰撞思想火花的平台，让清雅之风成为师德建设的主旋律。
3.以“榜样”力量为标杆，传播高尚师德“正能量”。
选树“读书、健身、清雅、智慧”榜样教师100人次，激励广大教师见贤思齐，争做“四有”好老师，将高尚的师德内化于心、外化于行。一年来，有13名教师被评为市区级“优秀教师”“师德标兵”“最美教师”等荣誉称号,形成榜样在身边、人人可学做、传播正能量的浓厚氛围。我校申报的师德建设案例成功入围市级评选，并推送到省级平台。
（二）专业提能，增强学识魅力。
1.实施教师能力提升341工程。从教育干部、教学骨干、全体教师三个层面围绕师德、管理、教学三个主题开展全方位教师培训，倡导教师每学期读好“四本”专业书籍（心理学、教育学、学科教学、教育杂志），写好“四篇”专题文章（读书感悟、教育叙事、教学反思、精品教案），每位教师每学期至少进行一次素养展示。引导教师不断深化教育教学改革，教学办学质量显著提高。本学年，学校先后邀请市名师工作室xx校长、心理专家xx教授到校授课，组织教师外出培训达200余人次。
2.实施“备授评授一体化”的反刍式教研模式。贯彻“望闻问切”四法：（1）“望”表知里，找准病因，推行教师先周备课、先周审核，主备教师通过找出“症结”，即单元内容的重难点，设计出预习单、任务单、检测案、导学案；（2）“闻”声索迹，广开言路，在每周定期的集体备课活动中，同备课组成员根据自己对主备人提供的研究提出质疑、修正、讨论，并最终形成集体备课定稿；（3）“问”路于课，验证理论，在课堂上，在实际教学中，对得出的结论进行验证；（4）“切”中症结，强化处置，加强教学监控的反馈整改；同组其他教师据当堂课的反馈对本节课的教学设计进行二次加工和修改，并进行同课题授课活动。学校五年级语文备课组、数学备课组分获全区优秀备课组第一名。
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