2026年春季学期小学德育工作计划：以德为基，五育并举育新苗

2026年春季学期小学德育工作计划：以德为基，五育并举育新苗

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，紧扣“立德树人”根本任务，以《中小学德育工作指南》为行动纲领，聚焦思想政治教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育五大核心维度。立足小学生身心发展规律，以习惯养成为抓手，以活动育人为载体，构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育体系，为学生营造和谐、安全、健康、向上的成长环境，培育德智体美劳全面发展的新时代好少年，推动学校德育工作再上新台阶。

二、工作目标

1.强化德育主导作用：建强德育师资队伍，深化德育研究，激发全体教师育人热情，形成“人人讲德育、事事有德育”的良好氛围，力争获评区域德育示范校。

2. 深化养成教育成效：帮助学生树立正确的人生观、价值观，规范行为习惯，提升文化素养、审美能力与自我管理能力，让优良习惯内化为自觉行动。

3. 落实五育并举要求：融合安全法制教育、心理健康教育，开展节日主题、少先队特色、社会实践等多元活动，全面提升学生综合素质。

4. 推进学科德育渗透：凸显道德与法治课程的核心作用，推动德育与语文、数学、艺术、劳动等学科深度融合，实现“润物无声”的育人效果。

5.厚植家国文化情怀：通过校园文化建设、课程渗透、研学实践、家校协同等途径，持续推进传统文化进校园、经典诵读等活动，培育学生家国情怀与文化自信。

三、实施原则

1. 德育为首，全员参与：坚持德育工作优先地位，强化校内德育队伍建设，联动家庭、社会形成育人合力，提升德育工作品质。

2. 以生为本，因材施教：关注每位学生的个性差异与成长需求，制定科学合理的德育计划，确保德育工作贴合学生实际、促进全面成长。