中小学最小应急单元建设与运行方案

中小学最小应急单元建设与运行方案

一、建设目标

通过组建学校最小应急单元，整合校内安保、教师、后勤等人员力量，配备必要的应急装备器材，制定完善的工作机制与流程，构建快速响应、高效处置的校园应急防控体系，有效预防和应对校园内可能发生的各类突发事件，保障师生生命财产安全，维护校园正常教育教学秩序。

二、组织架构与人员构成

(一)领导小组

成立学校最小应急单元建设领导小组，

组长：XX(校长)

副组长：分管安全副校长

成员：学校各部门负责人、安保队长等。

领导小组负责统筹规划、协调推进最小应急单元建设工作，制定相关制度和预案，组织培训演练，监督检查工作落实情况等。

(二)应急单元成员

核心成员：

安保人员：从学校安保队伍中选拔政治素质高、业务能力强、身体素质好的人员作为骨干力量，承担日常安全巡逻、门岗值守以及突发事件应急处置的主要职责。

教师志愿者：招募热心校园安全工作、具有一定组织协调能力和应急知识的教师参与，协助安保人员维护校园秩序以及在突发事件中对学生进行引导疏散等工作。

后勤保障人员：包括学校医务室工作人员、维修人员等，负责在突发事件中对受伤人员进行初步医疗救治和转运，以及对校园设施设备进行应急抢修。

扩充成员：根据学校实际情况和突发事件类型，可将学校食堂工作人员、宿舍管理员等纳入最小应急单元扩充成员范畴，在特定突发事件发生时，在各自岗位上发挥作用，配合核心成员开展应急处置工作。

三、装备配备

1.防护装备：为每位应急单元成员配备头盔、防刺背心、防割手套等个人防护装备，购置一定数量的盾牌，用于在面对暴力袭击等危险情况时进行自我防护和人群隔离。

2.通讯设备：配备对讲机若干，确保应急单元成员之间、与学校领导及相关部门之间能够保持及时、畅通的通讯联络。在校园内重点区域安