班主任工作会议上校长讲话：多学习、多思考，从“苦干型”向“智慧型”“创新型”转变

班主任工作会议上校长讲话：多学习、多思考，从“苦干型”向“智慧型”“创新型”转变

亲爱的各位班主任：

大家好！

春回校园，万物复苏，咱们学校本学期的各项工作已经平稳铺开。这段时间，不管是春日主题德育活动的开展，还是学生日常行为规范的养成，亦或是校园安全防线的筑牢，都离不开每一位班主任的辛勤付出。你们早出晚归、细心呵护，让孩子们在春日里快速收心、融入校园，这份责任心和使命感值得点赞！今天召集大家开这个会，核心就是复盘前期工作、找准问题短板，明确接下来的发力方向，让咱们的班级管理更精细、德育工作更扎实，一起把春季学期的各项工作推上一个新台阶。

一、当前工作中亟待关注的问题

春季是学生活力迸发的季节，但也容易出现一些行为波动。结合这几周的观察和检查，咱们在学生管理上还存在一些不容忽视的问题，既有客观因素，也有咱们自身管理的短板，具体可以归为这几点：

1.部分班主任工作状态需调整：个别老师对学校布置的春季重点工作（比如春日文明行动、传染病预防宣传）重视不够，落实拖沓；还有些年轻班主任工作方法比较单一，面对学生的小矛盾、小调皮，缺乏灵活应对的技巧，有时过于急躁，没能真正走进孩子心里。更有甚者，直到班级因为卫生、纪律被扣分了才着急，缺乏主动预判和提前管理的意识。

2.卫生工作存在“重打扫、轻保持”：春季是传染病高发期，校园卫生尤为关键。但目前来看，部分低年级孩子还是会随手乱扔纸巾、零食袋；有些班级放学后卫生打扫不彻底，墙角、课桌底下还有残留垃圾；更重要的是，班级里的卫生监督岗没发挥作用，学生们怕得罪人，看到同学乱扔垃圾不敢提醒，导致卫生状况时好时坏。接下来学校会加大春季卫生专项检查力度，重点看保持情况。