各位老师、同仁们：
大家上午好！
今天全校集中开这个会，主要是给这一学期，打个“行动的第一锤”，也是一次全员节奏归位、思想归位的校内动员。
刚过去的这学期，从整体来看，我们干得还算踏实。我不说“多亮眼”，因为咱们都明白，教育这事，没什么奇迹也出不了“过夜的成绩”。但只要细看，无论是教学、管理，还是教研、服务，其实咱们都在稳步推进、认认真真往前走。每一步都不虚。
像课堂效率提升、学生思维训练、校园文化活动、“一师一优课”项目推进……这里面都有具体成果，也都有我们的干部、老师在背后一个一个扛着把事情推下去的。
我做校长的，这点我看得清楚，也记在心上。谢谢大家为上学期付出的所有努力。
新学期来了，话说得简单点，一句话：我们现在站在一个分水岭节点上。
这一年，我们学校怎么往上叫响，怎么往稳里扎实，怎么让家长口碑回来，怎么调整曾经“强校阵地”的自我定位与目标定位，说重了点——在座的各位老中青三代老师，全都有责任。
不是啥虚的，“发展节点”这词我是认真的说的。
上学期，我们基本是“任务向”的推进方式，一个项目一个结果堆上来。但这学期不一样了，我们的教育发展态势、政策倾向、家长期待全都在变化，换句话说：
家长再也不信你光说“素质教育”，他们要看到“实打实的升学率”；
孩子不是吓一吓、说一句就能听话的，非得在机制和行为里琢磨出“点子”；
市局层面对咱们的考核也在升级，它们看的是“趋势线提升、管理到位、数据精准”这三样。
那我们怎么办？往哪儿跑？这就是我今天讲话的重点：
开学第一天，我想谈两件事：
一是学校整体工作的出发点和方向问题；
二是我们这条“教育质量生命线”，必须怎么去守、怎么去提。
第一件事：把坐标定清楚，方向对了，干起来才不白费力
新学期，我明确讲一条基本工作理念，叫：“四个抓——抓早、抓细、抓实、抓好。”
这不是标语，这是一句句子后面都有说明书的话。我详细讲：
抓早，不拖延：凡是学生相关的事，超不过开学一星期；凡是教学计划、项目落地相关的事，半个月必须动起来。各部门请注意，要把工作节奏从“应付检查”转向“回应问题”。
<
试读结束，开通会员，全站文档免费下载
